Manifiesto de la Plataforma PASEA sobre la liga escolar de eSports en Canarias

La Plataforma para la Actividad Saludable, Educativa y Activa (PASEA) ha emitido un Manifiesto "ante la insistente propuesta de la “Liga de Videojuegos competitivos” (eSports)".
 

TEXTO ÍNTEGRO DEL MANIFIESTO

"La Plataforma para la Actividad Saludable, Educativa y Activa (PASEA), ante la insistente propuesta de la “Liga de Videojuegos competitivos” (s-Esports) y del proyecto denominado “Uso responsable de los videojuegos en el aula” que han sido impulsados por la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, realiza el siguiente manifiesto por medio de una valoración con evidencias objetivas, según se indica a continuación:

1.-  VALORACIONES SOBRE LA DENOMINADA “TEMPORADA INAUGURAL DE LA LIGA ESCOLAR DE E-SPORTS DE CANARIAS”

a)       Resulta muy extraño que la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, publique una convocatoria por escrito, “vía correo electrónico el día 18 de junio-2018”, por una parte por el propio medio utilizado, un “correo electrónico” y por otro lado faltando escasamente solo 12 días para la finalización del curso académico e inicio de las vacaciones del Profesorado y Administrativos de los centros educativos, que se produce a partir del día 31 de junio-2018. Textualmente indica que “El proceso de inscripción tendrá lugar entre el 18 y 25 de junio de 2018 y la publicación de centros seleccionados será el 29 de junio de 2018”, significando un reducido plazo y margen de tiempo para presentar las candidaturas y participar en el concurso publicado.

b)       Consideramos que desde el punto de vista del procedimiento administrativo y buenas prácticas legales se debió realizar una convocatoria a través de una resolución oficial publicada en el BOC,  y no por medio de un correo electrónico, por lo que dudamos de la legalidad del procedimiento administrativo utilizado, no parece ser propio en las pautas de buenas práxis de calidad,  información y transparencia que se exige  a una administración pública. La Consejería de Educación y Universidades ha utilizado una “vía de hecho” que va en contra de la normativa de procedimiento administrativo y por lo tanto lo consideramos nulo de pleno derecho y más aún cuando se trata de una convocatoria con un presupuesto asignado de un total de 211.520 euros

c)       Los criterios de selección indicados no son correctos en un concurso público, indica que “De las solicitudes presentadas, se seleccionarán, por estricto orden de inscripción, hasta un total de 20 centros educativos en Canarias”, estimamos que este tipo de criterios de selección no es objetivo y no atiende a las necesidades reales de los centros educativos, ya que existen grandes diferencias de unos centros públicos  a otros. Por otra parte, la información y medio utilizado de publicación (correo electrónico) no parece asegurar los criterios de protección de igualdad, equidad, derecho a la información anticipada, ya que algunos centros  candidatos/participantes han podido obtener información previa o presuntamente “privilegiada” antes del día 18 de junio, de  ese día se iba a enviar a los centros educativos un correo de convocatoria del concurso para participar en la Liga de Videojuegos Competitivos (eSports)

d)       Parece más razonable, de acuerdo a normativas de la administración pública que el concurso para la presentación y selección de centros educativos, debió publicarse en otras fechas durante el desarrollo normalizado del curso académico y nunca al finalizar el mismo, quizás prioritariamente entre Octubre a Diciembre o fechas alternativas de inicios de un curso académico y nunca al finalizar el mismo

e)       Las características exigidas a los centros para poder participar en este Liga, podrían ser excluyentes para algunos centros, al estar ubicados en zonas geográficas marginales, alejados de las grandes zonas urbanas, por falta de disponibilidad de recursos como la exigida de “Disponibilidad de apertura en horario de tarde (jueves de 16-19h.), Profesora o profesor coordinador con perfil TIC y disponibilidad en horario de tarde., Conexión de banda ancha (fibra óptica), Conexión de fibra óptica (mínimo 50 megas simétricos) con switch para instalación de redes, Conexión Wifi (mínimo 10 megas simétricos ”, etc, lo que ha podido provocar situaciones de falta de oportunidad y marginación para algunos centros educativos.

f)        Se hace constar que esta actividad no estaba planificada previamente por la Consejería de Educación y Universidades, no estaba sustentada en ningún tipo de soporte o proyecto didáctico-pedagógico, de actividades extraescolares, a pesar que en el texto de la convocatoria indicaba que “El alumnado que integre el equipo de cada centro participará obligatoriamente en un programa didáctico paralelo que contará con actividad física y estrategias para la gestión de las emociones”. La convocatoria enviada por e-mail, se componía de un pequeño texto, ocupando escasamente la extensión de una hoja de folio. Por otra parte, parece más legítimo que para que esta Liga Escolar de Esports ofertada, en la categoría de “Actividad Extraescolar”, se tenía que haber gestionado y consensuado previamente, con bastante antelación con las juntas directivas de los centros educativos, profesorado, Consejos Escolares, AMPAS, etc, y cumplir con el espíritu de las normativas legales que regulan las mismas, de lo contrario solo resultó ser una iniciativa que nadie admitía la autoría y algunos funcionarios y autoridades comentaron que era “una orden que venía desde arriba” de las esferas del poder político, cuestiones muy extrañas, por las intervenciones directas en los centros educativos. Según la normativa legal vigente, todo tipo de actividad extraescolar ha de ser aprobada previamente por el Consejo Escolar del Centro y dudamos que  se haya cumplido en los centros seleccionados.

g)       Más extraño y raro resulta, que según indica el texto de la convocatoria “aquellos centros interesados en participar en esta Liga Escolar deberán hacerlo a través del siguiente enlace: http://www.ligaesports.tv/”, esta dirección electrónica no corresponde a un enlace de una página web de la Consejería de Educación y Universidades, está controlada y administrada directamente por el CD Unión Deportiva Las Palmas y el CD Tenerife, que nada tienen que ver con los intereses de los centros públicos ni con la administración pública de Canarias, ambos son Clubes Deportivos y Sociedades Anónimas Deportivas (SAD). Por otra parte,  las inscripciones realizadas, podrían estar afectando y atentando presuntamente a  leyes y normativas de protección de datos y otros aspectos administrativos y a la privacidad de los centros educativos.

h)       Según la información existente en la  web institucional de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, indica textualmente que “Los equipos de cada centro escolar competirán con el FIFA 2019, el League of Legends y el Clash Royale, tres de los esports de mayor implantación”, sin embargo tenemos que manifestar que al menos los videojuegos competitivos el League of Legends y el Clash Royale, están produciendo altos índices de adicción entre la población joven de muchos países desarrollados, por lo que no sería recomendable la oferta en ambientes escolares, más aun cuando van a participar estudiantes a partir de los 12 años en adelante. Según publicaciones en la prensa internacional de los últimos fechas, Thomas Bach, presidente del Comité Olímpico Internacional (COI), expresó que los videojuegos competitivos denominados League of Legends y el Clash Royale, por su alto nivel de agresividad, violencia y discriminación, nunca van a estar respaldados por el COI, ya no cumplen con el espíritu de los Valores Olímpicos y sin embargo están incluidos en la Liga que promueve el Gobierno de Canarias, por lo que se considera un alto peligro candente para la juventud de Canarias

Por este motivo, el Gobierno de Canarias no se puede amparar en el apoyo del representante del Comité Olímpico Español (COE) como vehículo de promoción de los valores olímpicos a través de la mayoría de los e-Sports seleccionados para la Liga Escolar, que se pretende iniciar el mes de octubre-2018. El Comité Olímpico Internacional (COI) ya ha vetado al “League o Legends” y al “Clash Royale” de cualquier estrategia olímpica, por promover la violencia y la discriminación. Ver enlace al archivo original de https://www.eurogamer.es/amp/2018-09-04-el-presidente-del-coi-reitera-que-los-esports-violentos-no-pueden-ir-a-las-olimpiadas

Por otra parte, la nueva versión actualizada del videojuego competitivo FIFA19, destaca que ofrece un modo de juego “sin reglas” y podrá jugarse sin árbitro, por lo que cualquier tipo de agresiones, violencias quedarán impunes, situación que “transgrede el espíritu del deporte y del propio videojuego”, este 'modo sin reglas” que ahora promociona “la empresa Electronic Arts traspasa peligrosamente la línea roja. Desfigura el fútbol y lo más grave: lo convierte -por ahora solo virtualmente- en un deporte violento. El mal llamado FIFA deja así de ser exclusivamente un videojuego de fútbol para ser un simulador de violencia con el pretexto del fútbol. Y como tal, atraerá a personas a las que le gusta más la violencia que el propio fútbol”,  según indica la revista especializada en legislación deportiva IUSPORT (14/09/2018), en su editorial “El videojuego FIFA19 reinventa el fútbol con violencia y sin árbitro”

2.-VALORACIONES DEL PROYECTO “USO ADECUADO DE LOS VIDEOJUEGOS ENTRE EL ALUMNADO DE CANARIAS”

(Publicado en el enlace web de la Consejería de Educación y Universidades:

http://www.gobiernodecanarias.org/opencmsweb/export/sites/educacion/web/programas-redes-educativas/galerias/galeria_documentos/proyecto_educativo_uso_adecuado_videojuegos_canarias.pdf)

• Resulta evidente a tenor del Proyecto Uso adecuado de los videojuegos entre el alumnado de Canarias y  Liga de Videojuegos (eSports) que el Gobierno de Canarias no ha realizado ningún esfuerzo para detectar las principales carencias y necesidades de nuestro sistema educativo para establecer prioridades de actuación y emitir recomendaciones basadas en evidencias científicas que permitirían diseñar y planificar acciones eficaces  a corto, medio y largo plazo. Indudablemente es una liga de videojuegos competitivos y violentos.

• El proyecto publicado presenta importantes lagunas tanto desde el punto de vista formal, estructural, como de contenidos, aún peor, no garantiza el cumplimiento de la legislación vigente relativa a  normativas y procedimientos  administrativos de actividades extraescolares, protección de datos de carácter personal, protección del Menor, disposiciones de la Unión Europea relativa a PIGE de videojuegos con relación a la edad (caso del League of Legends y el Clash Royale), que en un proyecto de este tipo de carácter didáctico-pedagógico, de responsabilidades, calado y con una extraordinaria dotación y asignación económica de 211.520, 00 (doscientos once mil quinientos veinte) euros no se puede tolerar y no se justifican ante la comunidad educativa. No es recomendable, cuando existen otro tipo de necesidades más urgente de demandas y soluciones por parte de los centros educativos.

• Se debería haber partido de una investigación previa utilizando métodos cuantitativos y cualitativos, contrastando distintas fuentes de información, con pasos recomendados a la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la ULPGC y de las Facultades de Ciencias de la Educación  (ULPGC y ULL)  y otras entidades públicas y privadas del sector de la Educación y el Deporte de Canarias.

• Formalmente y por procedimiento administrativo, el documento publicado en la web de la Consejería de Educación y Universidades (Gobierno de Canarias), del proyecto denominado Uso adecuado de los videojuegos entre el alumnado de Canarias, consideramos no cumple con la normativa legal vigente en lo relativa a convocatorias públicas, ya que debió estar precedido de una resolución pública, firmada por la Consejera  o Directora General responsable, además de incluir lugar y la fecha de publicación oficial, ya que presentan estas graves anomalías administrativas, y que podría afectar seriamente a  la imagen corporativa de la institución y a continuación debió asegurar su publicación obligada en el Boletín Oficial de Canarias (BOC).

• El  lenguaje y vocabulario empleado tiene poco rigor técnico-científico y es necesario  cuidar las expresiones en algunos epígrafes, no presenta argumentaciones sólidas y no convence el discurso y relato del documento, falta mayor profesionalización, concreción, especialización en las formas y maneras de liderar proyectos de estas características y por el tipo de inversión económica asignada.

• La cantidad de fallos y errores técnicos y administrativos de este documento, no justifican en ningún momento el extraordinario y significativo presupuesto y asignación económica prevista de un total de 211.520,00 euros, y no está dentro de los mínimos criterios y parámetros de calidad y excelencia educativa que debería garantizar la enseñanza pública en Canarias

• Faltan algunos anexos finales, que podrían complementar el documento, referidos a las tomas de datos de identificación de los centros participantes, criterios, perfil y formas de selección del profesorado de talleres y de los coordinadores de centros, fichas de trabajo y programaciones de los talleres, cronograma de trabajo, hojas de incidencias, quejas y reclamaciones, etc.

• Por la propia presentación y contenidos de los dos documentos existentes y publicados en fechas distanciadas de más de dos meses, da la sensación que no están relacionados uno con el otro,  no guardan ninguna relación o conexión y parecen dos asuntos muy diferentes.

CONCLUSIONES FINALES:

1)       Tanto el Proyecto denominado “Temporada inaugural de la liga escolar de e-sports de canarias”, como  “El uso adecuado de los videojuegos entre el alumnado de Canarias”, no cumplen los requisitos legales y procedimientos administrativos que debería contemplar una convocatoria de la Administración pública, que debió utilizar una resolución y publicación en el BOC, por lo que ambos son nulos de pleno derecho, al haber utilizado como procedimiento una “vía de hecho”.

2)       Los videojuegos competitivos (eSports), están desarrollados y diseñados por un ecosistema de la industria empresarial, cuyo objetivo principal está basado en la comercialización a través de una amplia masa de usuarios/consumidores y la obtención de altos beneficios económicos. No están diseñados para lograr objetivos educativos, el abuso de sus prácticas diarias provocan fuertes adicciones entre las jóvenes generaciones y que más tarde presuntamente víctimas de prácticas nocivas de juegos de apuestas económicas online y dramas familiares.

3)       Por todos los argumentos anteriores manifestamos que existen importantes fallos desde los orígenes de este proyecto,  en su conjunto está inmerso en una grave espiral de  errores muy significativos. Este tipo de proyecto, tal y como se ha planteado y publicado no es educativo ni pedagógico, y solo podría llevar al fracaso del mismo y está totalmente al margen de los actuales intereses y motivaciones de la mayoría de los centros educativos de Canarias, por lo que recomendamos y exigimos la retirada de la convocatoria y no se lleve a efecto, al no ser el ámbito ni el destino adecuado para su implementación.

En Las Palmas de G.C. a  3 de octubre de 2018

PASEA (Plataforma para la Actividad Saludable, Educativa y Activa)"