La Educación Física como un pilar educativo

Numerosos estudios demuestran que la obesidad junto con el sedentarismo se han convertido en un grave problema de la sociedad actual ya que son importantes factores de riesgo en enfermedades cardiovasculares, diabetes, trastornos del aparato locomotor y algunos cánceres.

Esto constituye un problema social, sanitario y educativo que deben preocupar no solo a las autoridades sanitarias, sino al conjunto de las administraciones, entre ellas con prioridad la educativa, por el impacto directo que suponen en el corto, medio y largo plazo para la población, tanto a nivel sanitario como social, así como por la amenaza que supone para la sostenibilidad económica del país.

Asimismo, diferentes estudios muestran que una adecuada práctica de actividad física y deporte junto con una dieta equilibrada son los factores primordiales para prevenir y reducir el sobrepeso y la obesidad. Por ello la asignatura de Educación Física, las actividades físico-deportivas extraescolares y el deporte desarrollado en el centro educativo fuera del horario lectivo es fundamental para conseguir este objetivo así como también otros beneficios relacionados con la salud, educativos y de carácter socializador, y como tal, a contribuir a la mejora de la calidad de vida, actual y futura, de los ciudadanos y al bienestar social

Por ello la iniciativa de Ciudadanos pretende en el contexto de un futuro pacto por la educación, estudiar la posibilidad de aumentar la carga horaria de la asignatura de Educación Física a tres horas semanales en todos los cursos de primaria y secundaria, y aumentar la carga horaria de la asignatura de Educación en Bachillerato y Formación Profesional básica.

Por otro lado, fomentar al centro educativo como centro integral de promoción de actividad física y deporte dentro del sistema deportivo con una oferta amplia e integral, así como su conexión con centros sanitarios para generar programas de prevención y mejora de la salud a través de actividad física y deporte, y con el entorno deportivo para potenciar la carrera deportiva de futuros deportistas.

Además es importante fomentar la utilización constante y eficiente de los espacios deportivos del centro educativo fuera del horario lectivo en conexión con el entorno social y las entidades asociativas, públicas y empresariales.

Y por último fomentar y garantizar que la Educación Fisca, las actividades físico-deportivas extraescolares y otras actividades deportivas desarrolladas en el centro educativo estén en conexión y coordinadas, y que sean adecuadas en su calidad, eficiencia, seguridad, formación y profesionalidad.

Roberto Núñez

Diputado de Ciudadanos en la Asamblea de Madrid

Portavoz de Deportes